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Lezioni sulle invenzioni

Lezioni sulle invenzioni


Molte persone sanno che i fratelli Wright ha inventato il primo aereo o Alexander Graham Bell immaginato il primo telefono. Per gli studenti più giovani, però, l'idea di ciò che fa un inventore e la definizione di un'invenzione può sembrare stranieri e confusa. Insegnare ai vostri studenti di varie invenzioni; come sono venuti a compimento e chi li ha creati per una scienza integrata e la lezione di storia che imballa un punzone.

Definire le invenzioni

Aiutare i bambini a concettualizzare il significato di un'invenzione con un'attività di brainstorming. Scrivere su un bordo asciutto di erase parecchie parole diverse, ad esempio elettricità, vento, albero e ruota, telefono. Discutere la differenza tra un elemento naturale e uno creato attraverso un dispositivo originale o un processo. Chiedere agli studenti di voci di elenco che sono invenzioni e poi discutere, utilizzando le loro liste come punti di partenza, gli elementi che qualificano come invenzioni.

Linea di tempo di invenzione

Stendete un foglio grande di carta da giornale e nastro al muro. Su di esso, disegnare una linea orizzontale, inserzione di una data iniziale e finale nella storia come 1800 al 1900. Raccogliere la classe e fare una gita a scuola o biblioteca locale. Assistenza ai bambini con ricerca, chiedendo loro di trovare inventori o invenzioni entro questo periodo di tempo. Una volta che ogni bambino ha trovato informazioni su una specifica invenzione, tornare alla classe e discutere le loro scoperte. Dare ad ogni studente un marcatore e far loro scrivere loro scoperta sulla linea del tempo. Guarda la linea del tempo completato e parlare di quello che è successo nella storia ogni volta che un processo o un elemento è stato scoperto.

Poco conosciuto inventori

Creare una lezione sulle invenzioni quotidiane che società prende scontato, ma raramente pensare alla persona che si avvicinò con il concetto. Una lezione su inventori dimenticati permette agli studenti di esplorare di là i grandi nomi come Henry Ford ed Eli Whitney. Per esempio, Susan Hibbard riutilizzato piume vecchio Turchia per creare uno spolveratore della piuma, William Lyman creato l'apriscatole e Levi Strauss ha sviluppato blu jeans. Parlare degli effetti che questi inventori poco conosciuti hanno sulla società di oggi. Discutere Qual è l'impatto positivo le loro invenzioni hanno fatto per la vita quotidiana.

Gioco di carte di corrispondenza

Creare un coordinato gioco con immagini stampate di inventori e invenzioni. Utilizzare un grande foglio di cartoncino da poster e chiedere agli studenti di allegare le immagini del profilo di tali inventori Albert Einstein, Walt Disney e Bill Gates. Inoltre, chiedete di allegare immagini delle invenzioni corrispondente. Tagliare ogni immagine per creare carte. Consentire agli studenti di giocare un gioco di abbinamento di capire quale inventore creati o sviluppati invenzioni sulle carte rimanenti. Il gioco in gruppi di tre o quattro e premio punti allo studente con più insiemi di carte correttamente abbinati.